О котах я могу говорить бесконечно... Мой Косинус, красавец/ усечка-пусечка/ киса/ злобная мышь/ собака задиванная (по ситуации) одобрительно помуркивает в ответ, потом кусает гладящую его руку.
Кошки – венец творения, апогей ловкости и феерия очарования. Нет создания грациознее, изящнее и совершение.
Шельма
Кот - это мохнатый будильник. Муры - лучший звук на свете.
Альфред Уайтхед
Даже самое маленькое из кошачьих – совершенство.
Леонардо да Винчи
Кошка – крошечный лев, который любит мышей, ненавидит собак и покровительствует человеку.
Оливер Херфорд
Коты – это гангстеры животного мира.
Стивен Кинг
Кошки – венец творения, апогей ловкости и феерия очарования. Нет создания грациознее, изящнее и совершение.
Шельма
Кот - это мохнатый будильник. Муры - лучший звук на свете.
Альфред Уайтхед
Даже самое маленькое из кошачьих – совершенство.
Леонардо да Винчи
Кошка – крошечный лев, который любит мышей, ненавидит собак и покровительствует человеку.
Оливер Херфорд
Коты – это гангстеры животного мира.
Стивен Кинг
Кошки – счастливые существа. Их вообще ничто не волнует!
Генри Бэйтс
Генри Бэйтс
Я верю, что кошки – сошедшие на землю духи. По-моему, они способны ходить по облаку, не проваливаясь.
Жюль Верн
Жюль Верн
Только любители кошек знают, что такое всегда теплая, роскошная, меховая грелка. С иглоукалыванием!
Сюзанн Миллен
Сюзанн Миллен
Львов свирепых сотворил Бог, кровожадных по натуре, а потом возникла кошка – львица, но в миниатюре.
Генрих Гейне
Генрих Гейне
В кошке я вижу женщину с вечно изменчивой чуткой душой.
Джакамо Казанова
Джакамо Казанова
Чужая душа – потемки, ну а кошачья – тем более.
Антон Чехов
Антон Чехов
Я изучил многих философов и многих кошек. Мудрость кошек неизмеримо выше.
Ипполит Тэн
( Read more... )Ипполит Тэн
Трудоголическое
Олигарх Михаил, возглавляющий «Правое дело», монолог разместил. Население долго шумело...
Зато там развиты групповые формы обучения (легальные): оценка ставится группе в целом, воспитывают командный дух. А на экзаменах ни-ни.
Рассказываю об этом нашим студентам. Не верят, что такое бывает. Как можно учиться, не списывая?
руки манипулятора десакрализуют все, к чему прикасаются.
Да. Завтра первый тост за упокой выпьем, тихо.
А все остальные выпьем за здравие. Меня. Потому что меня угораздило в этот день родиться.
И память моя - это память моя и моих предков. И горе мое. И радость моя. И руки у манипуляторов коротки до памяти достать.
Георгиевская лента - это орденская лента. Мой дед имел право ее носить, а я - нет.
В 1975 наивная девочка я писала:
Мне исполнилось 12 лет,
В День Победы мой день рождения
А 30 лет назад, советский наш солдат,
Сумел ответ свой дать фашистам преступленьям...
Девочка сегодня не писатель, девочка сегодня читатель:
САЛЮТ ПОБЕДИТЕЛЯМ! (alex59)
Вы заслонили мир собой!
Вы – как живая баррикада!
Не мудрено, что редок строй
седых участников парада.
Отсалютует вам Москва,
и по указке хитрых бесов
из орденов ваших «братва»
нарежет ленточек
для «Мерседесов»…
Имела неосторожность заказать одежду через сайт Отто-Витт.
Попала больше чем на 10 тыр.
В январе сделала заказ примерно на 11 тыс. Пришел в середине марта, все довольны. Тут же делаем новый заказ на похожую сумму (этот фактор оказался роковым).
Через месяц приходит посылка. Получаем, а там вещи опять из январского заказа. Звоним: говорят, Вы сами три раза одно и то же заказали, а ваш новый заказ мы еще и не отправляли.
Вещи отправили назад, за свой счет есссно, предъявили претензию о компенсации почтовых расходов. Отказали, мотивируя: сами виноваты. Деньги за товар тоже пока не вернули, и вернут ли, неизвестно.
Доказать, что я три раза один и тот же заказ не делала, невозможно. На их убогом сайте нет истории заказов. Узнать, что в посылке, тоже нельзя, пока ее не вскроешь, а сначала не заплатишь. Заказам уникальные номера не присваиваются. Известна только сумма, а она оказалась похожей.
Люди, будьте бдительны!
Я вот думаю, сколько жареных петухов должно клюнуть тех, кто СЕЙЧАС вылетает в Египет на отдых?
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=92.3){kind=small}
golubchikav at Школа под угрозойОткрытое письмо, касающееся принятия образовательного стандарта для старшей школы.
Президенту Российской Федерации Д.А.Медведеву
Председателю Правительства Российской Федерации В.В. Путину
Председателю Государственной Думы Российской Федерации Б.В.Грызлову
Министру образования и науки Российской Федерации А.А.Фурсенко
Подписи собирают здесь
Президенту Российской Федерации Д.А.Медведеву
Председателю Правительства Российской Федерации В.В. Путину
Председателю Государственной Думы Российской Федерации Б.В.Грызлову
Министру образования и науки Российской Федерации А.А.Фурсенко
О Т К Р Ы Т О Е П И С Ь М О
Господин Президент! Господин премьер-министр! Господин спикер! Господин министр! Обратиться с открытым письмом к вам нас побудило приближающееся принятие Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшей школы. В этом документе очерчиваются общие контуры грандиозного образовательного здания, которое предполагается построить в нашей стране, а также прорисовываются отдельные частные его детали. Бес сидит в мелочах – именно о них мы и хотим сказать.
В стандарте, который должен быть рамочным регулирующим документом, не так много цифр. Именно поэтому каждая цифра притягивает взор.
4 (четыре) – именно столько обязательных предметов предполагается изучать старшекласснику (Россия в мире, ОБЖ, физкультура, индивидуальный проект).
6 (шесть) – именно столько образовательных областей объединило в себе все остальные привычные для школы предметы, разом получившие статус необязательных (по выбору). Среди них: русский язык, литература, математика, алгебра, геометрия, информатика, история, физика, химия, биология, география.
1 (один) – именно столько предметов из каждой образовательной области может выбрать ученик (впрочем, из одной любой области можно выбрать 2 (два)). Это означает, что выбрать и русский язык, и литературу или и алгебру, и геометрию (не говоря уже об и информатике) или и физику, и химию (и биологию) невозможно. Так написано в проекте ФГОС.
Наше крайнее недоумение вызывает факт такой перестройки учебного плана. Ни с какой точки зрения государству, заботящемуся о своем будущем, не выгодно:
-- объявлять предметом по выбору государственный язык, владение которым должно составлять основное базовое умение любого гражданина;
-- объявлять предметом по выбору государственный язык, владение которым должно составлять основное базовое умение любого гражданина;
-- объявлять предметом по выбору математику, представляющую собой еще один язык, без которого «не говорит» ни одна другая наука;
-- объявлять предметом по выбору историю, без знания которой нельзя ориентироваться в современном мире, осознавать свои корни и законы общественного развития, выстраивать стратегию жизненного поведения.
И, наконец, для такой страны, как Россия, является не просто невыгодным, но и противоестественным отказ от обязательного изучения старшими подростками русской литературы, которая по сути и представляет собой Россию в мире и является для граждан страны основой безопасности жизнедеятельности.
Напомним: в старших классах читают Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Тургенева, Островского, Гончарова, Лескова, Достоевского, Толстого, Чехова, Блока, Ахматову, Булгакова, Шолохова, Платонова, Солженицына... Без изучения этой литературы (и именно в том возрасте, в котором находятся старшеклассники) невозможно формировать ту личность, о которой так гладко и красиво повествует стандарт. Откройте любую из целей образования в стандарте – и вы увидите, что ее нельзя достичь, если не читать книг, не думать над опытом жизни людей, отраженным в литературе. Без глубокого литературного и шире – эстетического – образования не добиться ни умягчения нравов, толерантности, ни осознанного отношения к своей стране (патриотизма), ни даже роста конкурентоспособности государства в целом.
Мы считаем, что вы, как руководители страны, которые обязаны просчитывать риски от принимаемых решений, должны наложить вето на радикальное перекраивание школьной программы и перевод в статус предметов по выбору ее главных дисциплин. Мы считаем, что необходимо созвать представительное совещание педагогических работников страны всех уровней, родительского сообщества и учеников для обсуждения вопроса о будущем образования. Будущее образования – это будущее каждого из нас, наших детей и внуков и России в целом.
Подписи собирают здесь
Варю сегодня овощи для шубы (для зятя - святое!), картошку в мундире вытащила, морковку... Какой-то странный запах...
А вместо одной свеклины - редька черная попалась! Все провоняло. Пришлось все выбросить и начать сначала.
С наступающим!
Но когда сегодня я прочитала в зачетке название предмета ВПОПК....
Это не то, что можно подумать.
А это всего лишь "введение в предметно-ориентированные программные комплексы"
Но как звучит, а?
